domingo, 22 de septiembre de 2013

AMEF

AMEF (Análisis De Modo Y Efecto De La Falla)

FMEA (Failure Mode and Effect Analysis)
 ¿Que es un AMEF?
Tomado de las sectores que apuestan alto como la industria aeroespacial y defensa, el Análisis de Modo y Efecto de Fallos (AMEF) es un conjunto de directrices, un método y una forma de identificar problemas potenciales (errores) y sus posibles efectos de un SISTEMA para priorizarlos y poder concentrar los recursos en planes de prevención, supervisión y respuesta. 
 Los AMEFs fueron formalmente introducidos a finales de los 40’s mediante el estándar militar 1629. Utilizados por la industria aeroespacial en el desarrollo de cohetes, los AMEFs y el todavía más detallado Análisis Crítico del Modo y Efecto de Falla (ACMEF) fueron de mucha ayuda en evitar errores sobre tamaños de muestra pequeños en la costosa tecnología de cohetes.
 
El principal empuje para la prevención de fallas vino durante los 60’s mientras se desarrollaba la tecnología para enviar un hombre a la luna en la misión Apolo. Ford Motor Company  motivados por los altos costos de demandas de responsabilidad civil introdujo los AMEFs en la industria automotriz a finales de los 70’s para consideraciones de seguridad y requisitos regulatorios.

 Inicios
 
En 1993 Chrysler, Ford y GM crearon el documento  «Potencial Failure Mode And Effects Analysis» que cubría los tipos vigentes de AMEF. El documento formo parte de la norma QS 9000 (Hoy conocida como ISO TS16949).
 
Beneficios de implantación de AMEF
 
•Identifica fallas o defectos antes de que estos ocurran
•Reducir los costos de garantías
•Incrementar la confiabilidad de los productos/servicios (reduce los tiempos de desperdicios y re-trabajos)
•Procesos de desarrollo mas cortos
•Documenta los conocimientos sobre los procesos
•Incrementa la satisfacción del cliente
•Mantiene el Know-How en la compañía

Tipos de AMEF
 
Tipos de AMEF

AMEF DE SISTEMA (S-AMEF)
Asegura la compatibilidad de los componentes del sistema
AMEF DE DISEÑO (D-AMEF)
Reduce los riesgos por errores en el diseño.
AMEF DE PROCESO (P-AMEF)
Revisa los procesos para encontrar posibles fuentes de error.

Etapas de AMEF
Etapas de AMEF

 ¿Cuándo iniciar un AMEF?
•Cada vez que haya alguna modificación en el proceso o en el producto se debe de iniciar un  AMEF
•Al diseñar  los sistemas, productos y procesos nuevos.
•Al cambiar  los diseños o procesos existentes o que serán usados en aplicaciones o ambientes nuevos.
•Después de completar la Solución de Problemas (con el fin de evitar la incidencia de los mismos).
•El AMEF de sistema, después de que las funciones del sistema se definen, aunque sea antes de seleccionar el hardware específico.
•El AMEF de diseño, después de que las funciones del producto son definidas, aunque sea antes de que el diseño sea aprobado y entregado.
•El AMEF de proceso, cuando los dibujos preliminares del producto y sus especificaciones están disponibles.
 
 
Pasos para hacer un AMEF
 
1)   Determine el producto o proceso a analizar.
 
2)  Determinar los posibles modos de falla.
 
3)  Listar los efectos de cada potencial modo de falla.
 
4)  Asignar el grado de severidad de cada efecto 
                                                Severidad: La consecuencia de que la falla ocurra
 
 
Severidad
 
 
 
5)   Asignar el grado de ocurrencia de cada modo de falla.
                                                Ocurrencia:  la probabilidad de que la falla ocurra
 
Ocurrencia
6)   Asignar el grado de detección de cada modo de falla 
                                                Detección:  la probabilidad de que la falla se detectada antes de que llegue al cliente
 
deteccion
 
 
7)  Calcular el NPR (Numero Prioritario de Riesgo) de cada efecto.
                                                NPR =Severidad*Ocurrencia*detección
  1. NPR = Grado de Ocurrencia X Severidad X Detección. 
    NPR = 500 – 1000Alto riesgo de falla 
    NPR = 125 – 499Riesgo de falla medio
    NPR = 1 – 124Riesgo de falla bajo
    NPR = 0No existe riesgo de falla

 
8)   Priorizar los modos de falla.
 
9)   Tomar acciones para eliminar o reducir el riesgo del modo de falla.
 
10)  Calcular el nuevo resultado del NPR para revisar si el riesgo ha sido eliminado o reducido.
 

SMED

SMED – Single minute Exchange of Die
SMED Es una metodología para mejorar procesos, la aplicación mas común es en la reducción de tiempos de alistamiento en las maquinas, por ejemplo cambios de molde o troquel.
Tiempo de alistamiento se define como el tiempo desde el cual se fabrico la ultima pieza buena hasta la primera pieza buena del siguiente lote.
El objetivo de un SMED es reducir el tiempo de alistamiento a unidades de tiempo en minutos de un solo digito, es decir por debajo de 10 minutos, En la industria se encuentran ejemplos como cambio de troqueles de 12 Toneladas en un tiempo de 2 min.
Hay dos posibles formas de utilizar el tiempo liberado de una maquina o equipo después de realizar un SMED de las cuales se recomienda la segunda.
  1. Aumentar la capacidad.
  2. Mejorar la flexibilidad del proceso de fabricación.
Una vez se tiene información acerca del las actividades del alistamiento se realizan las mejoras de acuerdo a las siguientes fases:
Fase 0: No están diferenciadas las operaciones internas y externas
Operaciones Internas (OI): Corresponde a operaciones que se realizan a máquina parada.
Operaciones Externas (OE): Corresponde a las operaciones que se realizan con la maquina encendida
Fase 1: Separación de las operaciones internas y externas. Es la mas importante de las fases ya que con esta se puede alcanzar entre un 30% y un 50% del tiempo de alistamiento.
Fase 2: Convertir las operaciones internas en externas.
2.1 Reevaluar las operaciones para ver si algunos pasos están erróneamente considerados como internos.
2.2 buscar las formas de convertir las operaciones internas en externas
Fase 3: simplificar operaciones internas y externas. Consiste en hacer mejoras en las operaciones elementales de operación.

Kaizen


En Japonés (de KAI “cambiar” y ZEN “mejorar”).
En el contexto de la palabra es una actividad que genera un cambio para mejorar, ya sea en el piso de la fábrica o en las oficinas de administración, por tanto cualquier actividad de mejora rápida, puede considerarse como Kaizen sin embargo los Kaizen se han estructurado en algunas formas con metodología que permiten ser mas organizados durante el proceso.
KaizenSMEDVSM y 8D son metodologías que no pueden faltar en una organización que pretende ser la mejor de su área.
Las actividades Kaizen tienen como base la orientación del valor hacia el cliente, ya que el es quien define lo que es valor.
Generalmente los Kaizen duran una semana, el objetivo es identificar desperdicios, minimizarlos y lograr el flujo de una pieza al ritmo del Takt Time.
Los talleres Kaizen generalmente tienen los siguientes pasos:
  1. Entrenamiento al grupo que participa en el taller en conceptos lean.
  2. Observación y toma de datos del proceso al cual se le esta aplicando el Kaizen.
  3. Análisis de los datos tomados e identificar las oportunidades de mejora.
  4. Ejecutar los cambios propuestos.
  5. Análisis de resultados.
Un taller kaizen tiene los siguientes objetivos
  • Mejorar la productividad
  • Reducción de los desperdicios.
  • Reducción de inventarios en curso
  • Reducción de espacio utilizado
  • Mejorar la calidad
  • Mejorar el flujo
  • Supresión de cuellos de botella
  • Mejorar la integración del grupo de trabajo
  • Mejorar la seguridad y la ergonomía para los operarios
Para iniciar un taller Kaizen se deben analizar las siguientes actitudes:
  1. Abandonar las ideas fijas, rechazar la forma como las cosas son actualmente.
  2. En vez de explicar el por que algo no se puede hacer, piense en formas de cómo hacerlo.
  3. Implemente inmediatamente las buenas ideas de mejora.
  4. Busque la perfección buscando el 60% ahora.
  5. Corrija errores localmente de forma inmediata.
  6. Genere nuevas ideas partiendo de las dificultades.
  7. Busque la causa raíz de los problemas y luego encuentre la solución.
  8. Use las ideas de 10 persona en vez de esperar una idea brillante.
  9. Pruebe y luego valide.
  10. Mida el progreso.
  11. Copie y mejore.
  12. La mejora nunca tiene fin.

Kanban


La traducción literal de Kanban es señal, en el contexto de la producción se refiere a un control del sistema de producción, este control se hace con señales que se reemplazan, estas señales pueden ser tarjetas, pelotas etc…
Estas señales tienen como función controlar el sistema de producción que indica que se va a producir en que cantidad y cuando.

El sistema Kanban se implementa en 4 Fases

  1. Entrenar a todo el personal en principios Kanban.
  2. Implementar Kanban en una familia de productos.
  3. Implementar Kanban en el resto del sistema ya que el personal ha sido entrenado en el tema previamente y ha visto su uso en los proyectos pilotos.
  4. Verificar el funcionamiento del sistema y corregir las desviaciones.

Reglas kanban

Regla 1: No se debe mandar producto defectuoso a los procesos subsecuentes.
Regla 2: los procesos subsecuentes requerirán solo lo que es necesario.
Regla 3: producir solamente la cantidad exacta requerida por el proceso subsecuente.
Regla 4: Balancear la producción.
Regla 5: Kanban es un medio para evitar especulaciones.


Información necesaria en una etiqueta de KANBAN.

  1. Número de parte del componente y su descripción.
  2. Nombre/Número del producto.
  3. Cantidad requerida.
  4. Tipo de manejo de material requerido.
  5. Donde debe ser almacenado cuando sea terminado
  6. Punto de reorden.
  7. Secuencia de ensamble/producción del producto.

Ventajas del sistema Kanban

  1. Reducción de los niveles de inventario.
  2. Reduccion de WIP (Work In Process).
  3. Reducción de tiempos caídos.
  4. Flexibilidad en la calendarización de la producción y la producción en sí.
  5. El rompimiento de las barreras administrativas.
  6. Trabajo en equipo.
  7. Limpieza y mantenimiento.
  8. Provee información rápida y precisa.
  9. Evita sobreproducción.
  10. Minimiza desperdicios.

El número de tarjetas Kanban se calcula de la siguiente manera:

 
Uc = Unidad de carga: Corresponde a la cantidad de piezas que puede contener el recipiente que contiene le producto.
Cl = Umbral de lanzamiento: Es el tamaño del lote que se debe fabricar.
Fs = Factor de seguridad: En pocas palabras es la calificación del proveedor (interno o externo) de las piezas.
Fs = 1,0 Exelente.
Fs = 1,2 Muy bueno.
Fs = 1,5 Regular.
Fs = 1,8 Malo.
Fs = 2,0 Muy malo.
Este factor corresponde a el stock de seguridad que se debe tener el la línea de producción por si hay algún problema, ej. Llegada tarde del proveedor.
Cp = consumo promedio de piezas en un periodo de tiempo.
Para mejorar el sistema Kanban, se retiran poco a poco las tarjetas con le fin de disminuir el stock en el proceso y resolver los problemas que se presentan.

Los 7 Desperdicios


Mura, Muri, Muda – Las 3 mu

Mura
Consiste en una irregularidad en la carga de trabajo.
Muri
Consiste en trabajar a un ritmo por encima de la capacidad nominal de la línea de producción, provoca ineficiencias por cansancio del personal, deterioros acelerados de maquinas o equipos, generalmente aumentan los defectos de calidad.
Muda
Es utilizar recursos superiores a los mínimos requeridos (Tiempo, Materiales, Mano de obra, etc..).
Actualmente se han clasificado 9 tipos de desperdicio o mudas de las cuales los primeros 7 fueron identificados por Taichi Ohno , creador del Toyota Production System.
  1. Sobreproducción: Es considerado el peor de las mudas ya que genera los demás, consiste en producir antes de que el cliente lo requiera.
  2. Esperas: Los operarios esperan que las maquinas terminen el ciclo, esperas por material, información, etc.
  3. Movimientos innecesarios: Movimientos que se pueden evitar como búsqueda de herramientas o materiales.
  4. Transporte: Cuando se transporta el material a algún sitio para un almacenamiento temporal.
  5. Sobreprocesamiento: Procesos mas allá del estándar requerido por el cliente calidad no que el cliente no requiere.
  6. No calidad: Corresponde a los recursos utilizados (Materiles, tiempo, etc..) para cubrir una falla de calidad.
  7. Inventario: Aumentan los costos por área, se puede volver obsoletos, demanda administración y cuidado que es costoso.
  8. Utilización de las personas: No aprovechar la inventiva del personal para mejorar.
  9. Desperdicios al medio ambiente

Las 5 S´s

Las 5S nacieron en Toyota en los años 60, es una filosofía y una metodología para organizar  el trabajo de una manera que minimice el desperdicio.

¿Por que 5 S?
La calidad empieza por la propia persona y por el ambiente que esta rodea, esta es la razón fundamental de la existencia de las 5s  la cual esta enfocada  a desarrollar personas y puestos de trabajo, realmente excepcionales y sitios de trabajo que hagan posible brindar productos o servicios  de excelente calidad.

Objetivos específicos de las 5S (Los 8 ceros)
• Cero desperdicios
• Cero accidentes
• Cero  tiempos muertos
• Cero defectos
• Cero desperdicios en cambios
• Cero retrasos
• Cero insatisfacciones del cliente
• Cero pérdidas ($)

Beneficios.
•  Calidad de producto
•  Apoyar los programas de EHS
•  Fluidez en los procesos
•  Mejorar el ambiente de trabajo.
•  Aprovechar mejor el espacio.
•  Fortalecer el trabajo en equipo.
•  Enriquecimiento personal.
 
1S  Seiri (整理): Clasificación. Separar innecesarios
1.Clasificar lo que es necesario  y lo que no es necesario.
2.Identificar los elementos que hacen falta para el correcto funcionamiento de la operación.
3.Deshacerse  de los innecesarios (Equipo obsoleto, averiados, fuera de sitio, desechos y sobrantes) Si tiene duda de alguna duda sobre alguna cosa, descártela.
4.Ir de cacería (Zafarí), buscando posibles mejoras.
5.Hacer las mejoras, documentarlas y publicarlas.


2S Seiton (整頓): Orden. Un lugar para cada cosa cada cosa en su lugar.

  Una vez eliminado todo lo innecesario, debemos asignar a los “elementos” que quedan, la ubicación más adecuada (que facilite su uso y reposición) e identificarlos (para que cualquiera pueda localizarlos). Para ello:

−Definir los criterios de ordenación, considerando la seguridad, calidad y la eficiencia.
−Asignar un sitio para cada elemento e identificarlo.
−Decidir los niveles de existencias de cada elemento (máximo, mínimo,…).
−Delimitar zonas: de paso, de colocación de cada elemento, ….

3S. Seisō (清掃): Limpieza. Suprimir suciedad
 Consiste en identificar y eliminar las fuentes de suciedad, asegurando que los puestos de trabajo se encuentren siempre en perfecto estado de modo que cuando alguien necesite utilizar algo este listo para su uso.
Cuando limpiamos un área es inevitable hacer alguna inspección esto puede evitar grandes problemas en los equipos
 Tipos de problemas que se evitan con la limpieza:
−Los entornos de trabajo sucios afectan la autoestima.
−Los residuos de procesos pueden generar daños o productos defectuosos.
−Las maquinas no reciben  suficientes  chequeos.
−La presencia  de líquidos  en el piso pueden generar accidentes.


4S: 清潔, Seiketsu.   ESTANDARIZACIÓN
Es el estado que existe cuando se mantienen las 3 primeras S (Clasificación, orden y limpieza), el propósito básico de la estandarización es evitar el retroceso en las  3 primeras Ss hacer de su ejecución un habito diario.

5S: 躾, Shitsuke    DISCIPLINA
Es diferente a las 4 primeras Ss en el sentido de que no es visible y no puede medirse
Existe en las mentes y voluntades de los empleados y solo su conducta muestra su presencia, como consecuencia no se puede implantar como una tecnica.

8D

8D es una metodología para identificar, corregir y eliminar problemas. 8D significa 8 Disciplinas, que incluyen los pasos necesarios en la investigación de problemas.
Permite desarrollar ventajas competitivas al solucionar rápida y efectivamente los problemas, mantener a los clientes por el buen servicio y la calidad en los productos que se proveen, disminuir la cantidad de problemas dentro de la organización. Las 8 Disciplinas son:
D1: Establecer un grupo para solucion del problema
Para empezar el proceso de solución de problemas siguiendo los pasos del 8D se debe establecer un equipo de investigación multidisciplinario, en donde todos los integrantes tengan la experiencia para entender el problema y autoridad para implementar soluciones, tengan la disposición y el tiempo para pertenecer al grupo y tengan diferentes competencias que permitan ver los diferentes aspectos que pueda tener el problema.
El equipo debe tener un líder quien debe manejar la información de la investigación, debe mantener informado al grupo y a las personas involucradas con el problema (stakeholders), y es quién debe hacerse responsable por que se cumplan los objetivos establecidos por el grupo 8D.
D2: Crear la descripción del problema
En este paso se debe crear una descripción del problema que contenga información clara, concisa, que contemple varios aspectos del problema. Esta información debe ser obtenida preguntando a las personas que están directamente involucradas, es decir quienes trabajan en el área o proceso objeto del problema.
La descripción del problema se debe basar en hechos reales, es decir que el grupo 8D debe ir al lugar real (Gen-ba) y ver que está sucediendo (Genchi Genbutsu).
Para completar la descripción del problema se deben contestar preguntas como aparentemente cual es el problema?, Que está pasando VS que debería de estar pasando?, En donde está pasando?, Cuando está pasando?, Cuando no está pasando?, Quiénes están involucrados? Y Cual es el alcance del problema en cuanto a costos, calidad, seguridad, daños, etc..?
D3: Desarrollar una solución temporal
En algunos casos es necesario implementar una solución temporal para controlar los efectos que pueda tener un problema, esto para dar tiempo a encontrar la causa raíz del problema y dar una solución definitiva al mismo.
Es importante que la solución temporal sea evaluada y probada antes de su implementación, y que se documente muy bien para poder ser removida en su totalidad cuando sea implementada la solución final a la causa raíz del problema. Esta solución temporal se debe poner en consideración de las personas involucradas en el proceso y que puedan verse afectadas por los efectos que pueda tener.
No debe olvidarse que esta solución es para remediar temporalmente los efectos que cause el problema en cuestión, mas no es la solución final, por lo que el grupo 8D debe continuar trabajando en las siguientes disciplinas hasta cerrar el caso.
D4: Analisis de causa raiz
En esta disciplina se deben identificar la causa o causas de los síntomas que se están presentando. Cabe anotar que el problema que se define en la D2 (Crear la descripción del problema) en principio es la consecuencia o síntoma de una o varias cosas que lo han ocasionado.
En la mayoría de los casos no es tan evidente la causa raíz por lo cual se debe hacer un análisis que conduzca a encontrarla. Para esto primero es necesario observar detenidamente el proceso que contiene el problema, obtener información directamente de las personas que tienen la experiencia y de datos reales obtenidos.
Después de tener una o varias causas se debe utilizar la metodología de los 5 porqué hasta obtener las causas iniciales. La causa raíz se identifica comprobando que al eliminarla el problema no debe tener recurrencia.
D5: Desarrollar soluciones permanentes
Una vez encontrada la causa raíz del problema en cuestión se deben plantear soluciones permanentes que la ataquen directamente. Estas soluciones deben probarse hasta comprobar que efectivamente la causa raíz ha sido detectada y eliminada.
Es probable que al implementar la o las soluciones permanentes se vean buenos resultados pero si el problema persiste se deben buscar más soluciones hasta que este sea eliminado en gran medida.
D6: Implementar y validar soluciones
Después de haber desarrollado y probado la o las soluciones permanentes se debe planear y realizar la implementación, y posteriormente verificar que funcione correctamente, es decir que no se presente recurrencia.
Se recomienda tomar mediciones para saber si las acciones realizadas son efectivas y saber en qué momento reaccionar cuando se den medidas descontroladas.
D7: Prevenir la recurrencia
La información obtenida de un 8D es tal vez lo más importante de todo este proceso. Porque permitirá que los logros obtenidos en la solución de un problema en un área de trabajo se puedan trasladar a otra área en donde se presenten problemas similares, y sea una manera eficiente de que el trabajo de un grupo sea de ayuda para que otros grupos puedan llegar más rápida y efectivamente a soluciones permanentes a situaciones no deseables que se estén presentando. De igual manera tomar acciones preventivas a situaciones que se puedan presentar en los diferentes lugares de trabajo.
Es importante en este punto del 8D realizar auditorías para asegurarse de que la solución implementada está funcionando de acuerdo a lo esperado.
D8: Cerrar el problema y reconocer contribuciones (felicitar al equipo)
Una vez un problema ha sido auditado y se ha determinado que su solución es efectiva debe ser cerrado oficialmente. En este punto se debe remover la solución temporal que se dio en el paso D3, a menos de que se considere parte de la solución permanente.
Para finalizar el proceso el grupo debe preguntarse que estuvo bien y que no, revisar las responsabilidades de los miembros y el líder del grupo, las expectativas de los stakeholders, si los procedimientos pueden ser aplicados en algún otro lugar, si se encontraron problemas adicionales, que se aprendió y si finalmente se resolvió el problema.
Es importante reconocer la contribución de cada uno de los miembros del equipo, ya que toda la organización se beneficia por las actividades que contribuyen al mejoramiento continuo.



El plan de acción PDCA o círculo de Deming

La siguiente es una metodología de solución de problemas y mejora continua muy sencilla utilizada por algunas empresas.
El ciclo de Deming, también conocido como círculo PDCA (de Edwards Deming), es una estrategia de mejora continua de la calidad en la administración de una organización. Está basada en un concepto ideado por Walter A. Shewhart. También se denomina espiral de mejora continua. Es muy utilizado por los sistemas de administración de la calidad.Las siglas, PDCA son el acrónimo de Plan, Do, Check, Act (Planificar, Hacer, Verificar, Actuar), los cuatro pasos de la estrategia.



Plan (Planificar)

Establecer las actividades del proceso, necesarias para obtener el resultado esperado. Al basar las acciones para el resultado esperado, la exactitud y cumplimiento de las especificaciones a lograr se convierten también en un elemento a mejorar, aunque sería mejor ya no tener que mejorar, o sea, hacerlo bien a la primera. Cuando sea posible conviene realizar pruebas según sea requerido, para probar los resultados.
  • Recopilar datos para profundizar en el conocimiento del proceso.
  • Detallar las especificaciones de los resultados esperados
  • Definir las actividades necesarias para lograr el producto o servicio, verificando los requisitos especificados

Do (Hacer)

Implementar los nuevos procesos, llevar a cabo el plan. Recolectar datos para utilizar en las siguientes etapas.

  • Teniendo el plan bien definido, hay que poner una fecha en la cual se va a desarrollar lo planeado.

Check (Verificar)

  • Pasado un periodo previsto de antemano, volver a recopilar datos de control y analizarlos, comparándolos con los requisitos especificados inicialmente, para saber si se han cumplido y en su caso, evaluar si se ha producido la mejora
  • Monitorizar la implementación y evaluar el plan de ejecución documentando las conclusiones.

Act (Actuar)

En base a las conclusiones del paso anterior elegir una opción:
  • Si se han detectado errores parciales en el paso anterior, realizar un nuevo ciclo PDCA con nuevas mejoras.
  • Si no se han detectado errores relevantes, aplicar a gran escala las modificaciones de los procesos
  • Si se han detectado errores insalvables, abandonar las modificaciones de los procesos
  • Ofrecer una Retro-alimentación y/o mejora en la Planificación.

Esta metodología puede utilizarce también en laelaboración de algún producto como parte del desarrollo de un nuevo proyecto como lo muestra la imagen siguiente:

Y una manera muy sencilla de apliar esta metodología es la siguiente:





Manufactura: Los indicadores de rendimiento (KPI´s)

Manufactura: Los indicadores de rendimiento (KPI´s): Los KPI´s (Key Performance Indicators, por sus siglas en ingles) o indicadores de rendimiento no son otra cosa que lo que la empresa desea m...

Los indicadores de rendimiento (KPI´s)

Los KPI´s (Key Performance Indicators, por sus siglas en ingles) o indicadores de rendimiento no son otra cosa que lo que la empresa desea medir y mejorar, o lo que le ha dado más problema en el último año o semestre en las áreas productivas dependiendo de la necesidad que tenga la empresa.

Existen diferentes cosas que medir pero para saber que es de lo que se quiere, hay que organizar los temas, la mejor manera es realizando un arbol de KPI´s, como ejemplo práctico y en base a mi experiencia estos son los que se manejan:

Q-Quality (Calidad)
C-Cost     (Costo)
D- Deliveries (Entregas al cliente)
P - Personal

Así mismo, estos 4 conceptos básicos deben ser subdivididos en categorias más ala alcance del personal que los maneja, es decir, estos 4 son de caracter mandatorio para la empresa, entendible y manejable para un gerente de planta o a niveles de jefaturas, pero a niveles intermedios y obviamente a niveles operarios no manejarán conceptos de costos como tal es por eso que hay que escalar los KPI´s de algo sencillo que se pueda manejar a nivel planta para con estos poder alimentar los conceptos a nivel gerencial. en la siguiente imágen podemos ver un ejemplo de estos de manera muy sencilla:

Estos indicadores deberan ser graficados y presentados en las juntas que se realicen, en conjunto  con las acciones correctivas y preventivas en el caso de que alguno de ellos fuera insatisfactorio contra los objetivos establecidos.

Una manera práctica de realizar esto es fente a un tablero en el cual se puedan mostrar las gráficas de cada uno de estos KPI.

Una buena práctica para realizar juntas son los TOP 5 que son juntas que duran 5 minutos aproximadamente al inicio de labores para informar en el avance de cada uno de estos  indicadores, si estos estuvieron dentro del objetivo y si no fueron satisfactorios cuales son las acciones que se deben tomar para poder alcanzarlo.

Estos indicadores como ya he mencionado deben tener un objetivo o target el cual debe ser alcanzables, medibles, escalables y coherentes de acuerdo a las necesidades de cada empresa y cada equipo de trabajo, por ejemplo en una empresa que tiene 2000 trabajadores el objetivo de ausentismo es no rebasar el 2% de personas que faltan a laborar , el objetivo es razonable debido a que el 2% de ese tamaño de plantilla es de 40 personas en total, sin embargo en una linea de producción que tiene 8 personas el 2% corresponderia a 0.16 de persona lo cual no es coherente, no es alcanzable ni medible y por obvias razones no está escalado la necesidad de la línea de producción. lo más conveniente es escalar el objetivo al número de inasistencias que tenemos permitidas en una línea, es decir si en la línea de producción podemos permitir que falte una persona para poder llegar al objetivo de producción del día esto lo tendremos que plasmar en nuestro indicador de una manera sencilla poniendo como objetivo 1 falta al día, a la semana o al mes dependiendo de nuestra necesidad. veamos el siguiente ejemplo:

Por que digo que el ausentismo pertenece al KPI de Costos, por que dependiendo de nuestra necesidad, hay veces que tenemos la plantilla justa para una línea de producción y generalmente lo que se hace es completar la línea con personal de alguna otra área la cual no tiene el entrenamiento adecuado para realizar el trabajo y corremos el riesgo de generar SCRAP el cual generaría un costo, o en su caso tendríamos que pagar tiempo extra a otra persona de otro turno de la msma  línea que sepa el trabajo para reemplazar a la que faltó a laborar ese día, ademas afectaría la productividad de la línea con el riesgo de no alcanzar el objetivo de producción afectando el KPI de Entregas.

 En las siguientes gráficas explicaré como podemos construir los indicadores de acuerdo a la información que necesitemos saber, ya que este tipo de tableros son parte de la Fábrica visual, en la cual todo el personal puede ver la información de la planta o de las líneas de producción, ver los resultados obtenidos día con día sobre la producción y en base a esta información tomar acciones, planes de mejora, decisiones y sobre todo cual es el rendimiento de nuestro trabajo.

Iniciaremos con los tipos de objetivos que se utilizan con más frecuencia en algunas empresas, estos pueden ser horizontales, escalable o smart.

Este es un ejemplo de un indicador de forma horizontal, en el podemos observar que la línea del objetivo, es de manera horizontal, en este caso en la línea de producción  se puede permitir una falta por día, eso puede ser por que tienen alguien que cubre los ausentismos comoen algunas empresas asignan un líder de línea quien tiene como una de sus funciones cubrir los puestos donde hay ausentismo o permisos, los que van al sanitario e incluso para aumentar la capacidad de la línea (N+1) en caso necesario este líder de línea está capacitado en todos los procesos de la línea (polivalente) y es capaz de coordinar el trabajo en la línea, además es el responsable de dar entrenamiento a los demás integrantes del equipo de trabajo, o en algunas empresas utilizan una persona que está entrenada en la mayoría de los procesos (por lo general el de mayor experiencia en las líneas) el cual puede ser multivalente en la planta, es decir ya ha trabajdo en las  diferentes líneas de producción de la planta y será capaz de cubrir ausentismos en diversas áreas en las  que ha sido capacitado. Pero este tema de la polivalencia será retomado en otra entrada de este blog.



El siguiente gráfico muestra un tipo de objetivo de forma escalada, retomando el ejemplo el indicador de ausentismo, nosotros deseamos que en un mes solo tengamos 2 faltas en la línea de producción, no podríamos poner la línea del objetivo de forma horizontal, en el número 2 ya que ahí estariamos permitiendo 2 faltas pero por día, la línea se deberá colocar en forma diagonal indicando al término del mes o del tiempo que deseemos esas 2 faltas, como podemos observar en el gráfico, del día 1 al día 7 no podemos tener faltas en el área el día 8 si alguien falta, quedamos dentro del objetivo, pero de ahí hasta el día 20 podría faltar otra persona sin afectar el indicador , aunque se ve complicado poder controlar que día le permitimos al personal faltar, lo que algunas empresas han hecho es crear sistemas de sanciones, aparte de los descuentos en el pago del día, algunos de ellos son sancionarlos con un día más, el cual será programado por la gente de producción en conjunto con recursos humanos y que no afecte tanto la productividad, y que sea entre semana para que no coincida con los fines de semana osea que no sea en vienes ni lunes, otro es la reposición del día en un día no laborable o cubrir un turno más para cubrir algunas vacaciones, incluso en una empresa en la que laboré, al día siguiente de que la persona faltaba se realizaba una entrevista de retorno escrita por parte del supervisor, exponiendo los motivos de la falta, y entregando este reporte al área de RH para colocarlo en el expediente de la persona y agregarlo a una base de datos la cual indica el número de faltas que tenía cada persona y  a la segunda falta por un periodo de tiempo a la persona se le hacía firmar una carta precautoria con el aviso de que a la siguiente falta sería dado de baja obviamente faltas que no fueran justificadas, y de esta manera disminuyeron el número de casos de ausentismo en esta planta.
Otra de las cosas que podemos observar es que al graficar, la línea punteada no regresa a cero, esto es por que si ya tuvimos una falta en el mes el día 8, este queda acumulado hasta la siguiente falta que se observa hasta el día 20.

El siguiente tipo de objetivo es el SMART, esto quiere decir que cuando tenemos un indicador bajo control durante un periodo de tiempo cumpliendo el objetivo, podemos disminuir o aumentar dependiendo del caso el objetivo que tenemos, por ejemplo si el objetivo de producción es de 100 piezas en un turno y en un periodo de 3 meses lo cumplimos sin ningún problema o realizamos una mejora en la línea para aumentar la capacidad y ahora producimos 120 piezas diarias, podemos ahora aumentar el objetivo pero siempre para mejorar, o en el caso del gráfico siguiente, tenemos que el objetivo de scrap era no tener mas de 2 piezas rechazadas por un periodo determinado, pero en meses anteriores observamos que no sobrepasamos 1 pieza entonces en este momento podemos disminuir el objetivo a 1 pieza rechazada como lo podemos observar en el gráfico.


En los graficos mostrados, podemos observar los colores que más se utilizan en las empresas, el ROJO que por lo general indica que algo está mal ya que es un color que salta más a la vista y el VERDE que indica que las cosas están bien, de esta manera podemos identificar los errores o cuando algo anda mal. Otro color que generalmente es muy utilizado es el AMARILLO, el cual indica precaución o cuando estamos por pasar de lo bueno a lo malo, relacionemos esto con las luces de los cemaforos el color rojo es mandatorio y nos indica que debemos permanecer detenidos para no causar un accidente vial, la luz ambar o amarilla indica precaución y nos avisa que debemos reducir la velocidad por que se pondrá el alto y posiblemente alguien cruzará y no causar un accidente, y la luz verde nos indica que podemos pasar libremente y sin problema alguno la calle, es por eso que algunas empresas han tomado este código de colores para señalar algunas cosas, un ejemplo a nivel producción es el siguiente, los inspectores de calidad, líderes de línea o supervisores de producción tienen el objetivo de producir piezas con calidad osea piezas buenas, y en las áreas colocan etiquetas verdes a los productos o señalan los contenedores de material terminado en el piso con color verde, inclusive los mismos contendores son de color verde indicando que el material es de buena o excelente calidad, sin embargo, cuando hay alguna pieza de scrap, lo que se hace es colocarla en un contenedor rojo para despues desecharla, cuando surge alguna pieza que no cumple con la calidad requerida pero puede ser recuperable por medio de algún retrabajo o reproceso se coloca en un contenedor amarillo para despues realizar el retrabajo o reproceso e introducrila posteriormente al lote de producción que se esta fabricando.

Algo que debemos considerar al realizar los gráficos de nuestros indicadores, es el tener un historial del comportamiento de nuestra línea, esto se puede hacer archivando los indicadores de meses anteriores en alguna carpeta destinada a esto para futuras consultas, aunque es más recomendable  y práctico hacer un resumen de los meses anteriores en el indicador actual, como lo muestra el gráfico siguiente:
En el podemos observar que la escala del lado izquierdo es diferente a la que utilizamos del lado derecho , la del lado derecho va de uno en uno y la escala del lado izquierdo se debe maximizar ya que al final del mes podemos tener 20 faltas como máximo, y el objetivo del lado izquierdo esta indicado en el número 20, de este modo podemos graficar el resumen de los periodos anteriores que deseamos medir, para poder saber cual es el rendimiento y comportamiento del personal de producción y poder definir si bajamos o aumentamos el objetivo una vez que tengamos controlado este indicador.

En resumen, básicamente este tema de los indicadores de rendimiento o KPI´s aplicados a una planta productiva son una parte fundamental del control de la producción, en la que todos podemos saber cuales han sido los resultados que hemos obtenidos y donde tenemos que realizar acciones para mejorar.